作者：肇庆市融媒体中心记者 王绮彤 通讯员 孙秀丽 黄国华

近年来，“馆校合作”逐渐成为教育领域中的热点话题。肇庆市内文化馆、博物馆、图书馆等场馆与各大中小学校、幼儿园协同育人，发扬双方的资源特长，通过合作共建特色品牌项目、举办丰富多彩的文化活动等形式，进一步拓宽了学生的知识视野，提升了美育素养，为促进肇庆地方文化的传承与创新营造良好的社会氛围，让传统文化焕发出新光彩。

市文化馆联合广州应用科技学院图书馆举办“文化和自然遗产日嘉年华”活动。受访单位供图

市文化馆：搭建传统与现代文化桥梁

与本地高校积极联动是肇庆市文化馆开展馆校合作、协同育人的重要举措。“市文化馆与本地高校建立起了良好的合作关系，馆校合作不仅要走进校园，更要迈向社会，搭建起一座连接传统与现代的文化桥梁。”肇庆市文化馆馆长赵金强说道。

近年来，市文化馆主动对接肇庆学院、广州应用科技学院、广东金融学院肇庆校区等高校，开展了肇庆非遗保护工作座谈会、“非遗手工坊广宁剪纸”体验活动、“发现非遗之美，讲好肇庆故事”专题展览暨“欢‘粤’同行”文化进万家活动、文化和自然遗产日嘉年华、肇庆七星汉服文化嘉年华大学生文创集市、“非遗和文旅视野下的肇庆”讲座等活动。

2024年12月，四会市文化馆与共青团广州华商学院肇庆校区委员会合作建立的“四会市大学生文艺创作与辅导基地”揭牌，该基地的建立充分发挥了馆校互补、资源共享的优势，为大学生文艺创作与专业辅导搭建了更广阔的舞台。

市文化馆通过非遗体验课、专题展览、嘉年华、建设基地等多种形式，充分整合与导入资源，将非遗融入高等教育，为非遗的传承与创新提支撑。“通过高校这一重要的学术和文化高地，为非遗培养更多的研究者和传承人，让更多年轻人了解肇庆历史文化，助力优秀传统文化的传承与发展。”赵金强告诉记者，市文化馆将着力联合教育部门，以点带面，创建更多非遗传承基地，形成非遗在校园传承的长效机制。

在信息时代，如何让年轻一代更好地理解和传承传统文化是一项重要议题。除了组织线下的文化交流活动外，线上文化知识的传播也必不可少。为此，市文化馆与高校携手研发制作线上慕课，利用数字平台和技术手段，分享地方文化馆的基层实践经验与高校学术研究成果；打造“E遗以艺”数字资源推广品牌项目，持续研究地方性文化艺术保护传承等相关课题。

此外，各县（市、区）文化馆还根植于本地文化特色及文化需求，积极组织开展各类具有地方特色的文化活动，如邀请非遗传承人进入中小学校园授课，让学生们近距离地接触和学习，推广地方非遗文化。市文化馆还连续三年举办“肇庆非遗少年说”活动，培养了近300名非遗文化的小主播、传统文化的小推荐官、文化传播的小讲解员，掀起了肇庆非遗传播的新浪潮。

赵金强表示，如今，文化馆所承载的使命与职能发生了新的变化，“我们要做文化平台的组织者、搭建者，地方文化的传承者、宣传者、培训者，更好地传承肇庆地方文化，培育更多的艺术文化人才，增强市民群众的文化自信与文化认同感。”赵金强说道。

市图书馆：书香助力青少年成长

近日，肇庆图书馆迎来了一群可爱活泼的孩子们，在馆内开展“童心遨游书海，阅读筑梦成长”主题活动。端州区盛景豪庭幼儿园的小朋友们在馆员与老师的带领下，有序地参观图书馆的各个区域，了解图书馆的空间分布、书籍分类、借阅图书的流程和借还书设备的使用方法，并挑选了喜欢的绘本认真地阅读，感受阅读的快乐。

“小朋友们，你们最喜欢吃的水果是什么呀？”随后，市图书馆工作人员为孩子们讲述了《爱吃水果的牛》绘本故事，并动员孩子们发挥创意，动手制作了压花书签。在VR阅读体验环节，孩子们通过VR眼镜体验沉浸式阅读，图书中的平面知识变得立体而形象，孩子们能够从中切身感受到科学技术的魅力。

这是市图书馆积极携手各小学及幼儿园，开展未成年人阅读推广活动的缩影。该馆相关负责人表示，去年该馆举办了多场涵盖文化表演、预防网络沉迷、绘画研学、绘本阅读等主题的阅读推广活动，不仅丰富了孩子们的课余生活，更在潜移默化中促进了他们全面发展。“市图书馆能够借此充分发挥作用，寓教于乐，为孩子们提供一个拓宽视野、启迪智慧、培养阅读兴趣与综合能力的平台。”该负责人如是说。

此外，市图书馆还持续深耕“书香砚都”品牌，打造少儿主题馆外新型阅读空间“砚童书吧”，通过“图书馆+”模式，广泛探索并实践社会多元力量参与构建新型阅读空间的有效途径。据了解，“砚童书吧”以明亮简洁、温馨舒适、功能性与趣味性并重为主要特点，挑选儿童绘本、儿童文学经典、百科全书等类别的优质少儿读物供孩子们阅读学习，营造浓厚的阅读氛围。

该书吧以弘扬绿书签行动、倡导全民阅读为理念，以加强未成年人思想道德建设、护助少年儿童健康成长为目标，通过馆校合作、馆园合作，为未成年人提供更加丰富的图书资源，在孩子们幼小的心灵中播下阅读的种子，让书香助力成长。2021年以来，市图书馆联合市内各小学、幼儿园等学校合作共建“砚童书吧”9家。